Atendimento acessível em bibliotecas universitárias
uma questão de atitude
Resumo
Acessibilidade é um tema recorrente, amplamente divulgado, amparado pela legislação nacional e internacional, mas na prática ainda não ocorre efetivamente. Na área da educação, a quantidade de alunos pessoas com deficiência matriculados na graduação em universidades públicas e privadas brasileiras está em constante evolução. Nesse sentido, pensando a biblioteca universitária como um espaço democrático para o acesso à informação e inclusão social, a pesquisa tem por objetivo auxiliar os bibliotecários que atuam em bibliotecas universitárias a prestarem atendimento acessível de acordo com as prerrogativas da acessibilidade atitudinal. A pesquisa apresenta o histórico da luta das pessoas com deficiência, iniciando no período da exclusão chegando até a inclusão social e os desafios trazidos por ela. De caráter descritivo e qualitativo o estudo fundamenta-se na revisão de literatura para investigar as ações que podem aprimorar o atendimento dos alunos pessoa com deficiência nas bibliotecas. São analisadas ações para atender as deficiências: visual, auditiva, física, intelectual e mobilidade reduzida. Com fulcro no Censo da Educação Superior dos últimos cinco anos faz uma análise do crescimento do número de discentes com deficiência nas universidades e com base na acessibilidade atitudinal convoca os bibliotecários a colocarem em prática o atendimento acessível.
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